En France, SOS Villages d’Enfants dispose de 20 villages d'enfants, offrant un environnement de type familial à plus de 1 500 enfants chaque année. En complément de notre accueil, nous nous engageons à améliorer en continu l’accompagnement que nous leur fournissons en mettant en place des programmes qui soutiennent leur développement personnel. Par le biais de l'expression, du sport et de l'autonomisation, nous visons à leur fournir les outils nécessaires pour grandir et s'épanouir pleinement.
Afin de favoriser la réussite scolaire et préparer au mieux la future insertion socioprofessionnelle des enfants accueillis, mais aussi développer leur équilibre et leur épanouissement personnel, nous menons des programmes éducatifs ambitieux autour de la scolarité, du sport et de la participation des enfants et des jeunes. Ces programmes font partie intégrante de notre mission auprès des enfants et jeunes que nous accompagnons.
Pour permettre à chaque enfant que nous accueillons dans nos villages de cheminer vers la réussite scolaire, nous avons lancé le programme Pygmalion.
Ce qui est appelé en pédagogie l’effet pygmalion, est l’attention positive que l’on porte à quelqu’un et qui pousse celui-ci à donner le meilleur de lui-même.
Ce programme compte de nombreuses actions qui concernent l’enfant, ses parents, les équipes des villages d’enfants SOS ou encore l’institution scolaire.
Nous savons que le sport peut jouer un rôle crucial dans le bien-être et le développement des enfants.
Nous avons ainsi conçu le Programme d’épanouissement par le sport, qui permet aux enfants de se découvrir et de travailler leurs objectifs personnels à travers des activités sportives organisées en groupe au cours de plusieurs sessions pour mesurer les progrès.
L’Espace national de consultation des jeunes (ENCJ) et les Espaces village de consultation des jeunes (EVCJ) font partie intégrante des actions que nous mettons en place afin de renforcer la participation des jeunes.
Ces espaces leurs permettent de développer des compétences, de faire des propositions, et ainsi contribuer à l’amélioration de l’accompagnement éducatif dans nos établissements.